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電氣工程生產(chǎn)實習(xí)報告.doc
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電氣專業(yè)資料
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電氣工程生產(chǎn)實習(xí)報告 ,電氣。
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電氣工程及其自動化專業(yè)2007級 生產(chǎn)實習(xí)報告 姓名: 學(xué)號:40703040203 班級:電氣工程及其自動化07級2班 指導(dǎo)老師: 西安工程電子信息學(xué)院 2009年7月14號 摘要 生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著 特征,是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán) 節(jié)。
它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到 就業(yè)的過渡,因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。
它不 僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
可以說,沒有生產(chǎn)實習(xí),就沒有 完整的教育。
學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下,首先要 提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。
生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校的興衰及 學(xué)生的就業(yè)前途,也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。
是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn) 實踐相結(jié)合的有效途徑,是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè) 有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
通過生產(chǎn)實習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解工程實際和自動化領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng) 學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗 證、深化、鞏固和充實。
并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的 能力,為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實 習(xí),拓寬學(xué)生的知識面,增加感性認(rèn)識,把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從本 學(xué)不到的專業(yè)知識,并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的
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電氣工程及其自動化專業(yè)2007級 生產(chǎn)實習(xí)報告 姓名: 學(xué)號:40703040203 班級:電氣工程及其自動化07級2班 指導(dǎo)老師: 西安工程電子信息學(xué)院 2009年7月14號 摘要 生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著 特征,是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán) 節(jié)。
它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到 就業(yè)的過渡,因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。
它不 僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
可以說,沒有生產(chǎn)實習(xí),就沒有 完整的教育。
學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下,首先要 提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。
生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校的興衰及 學(xué)生的就業(yè)前途,也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。
是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn) 實踐相結(jié)合的有效途徑,是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè) 有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
通過生產(chǎn)實習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解工程實際和自動化領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng) 學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗 證、深化、鞏固和充實。
并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的 能力,為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實 習(xí),拓寬學(xué)生的知識面,增加感性認(rèn)識,把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從本 學(xué)不到的專業(yè)知識,并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的
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