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畢業(yè)設計課題申報表2.doc
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2021-08-18
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山子
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學習資料
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畢業(yè)設計課題申報表2 ,希望對大家有所幫助。
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職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計(論文)課題申報表 系(部):信息工程系專業(yè):電腦藝術設計2010年09月14日 題目名稱 新城壹號1棟3單元設計方案 指導教師 劉英 職稱 助講 題目類型
1.工程設計類()2.技術應用類(√)
3.軟件設計類()4.理論研究類()
5.實驗研究類()6.其它() 題目 來源
1、科研生產(chǎn)()
2、自擬(√) 題目介紹(含內(nèi)容、要求、工作量、需要學生數(shù)等) 這次設計的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務,需要把人對室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設計的首位。
由于設計的過程中矛盾錯綜復雜,問題千頭萬緒,不僅需要清醒地認識到以人為本,為人服務,為確保人們的安全和身心健康,為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。
為人服務這一平凡的真理,在設計時往往會有意無意地因從多項局部因素考慮而被忽視。
室內(nèi)設計項目要求:
1、消費者的需求分析;
2、室內(nèi)結構設計;
3、家具設計功能的實現(xiàn);
4、人性化的細節(jié)設計;
5、完成畢業(yè)論文寫作。
室內(nèi)設計過程:
第一步:實地測量,市場調(diào)研,以及資料收集。
第二步:室內(nèi)設計的制作。
第三步:后期的制作與完善。
最后論文的寫及完成。
室內(nèi)設計的人數(shù)為1人(丁進將) 專業(yè)教研室 審核意見 專業(yè)教研室主任簽字: 年月日 系部審定 系部主任簽字: 年月日 注:此表一式兩份(A4紙),由指導教師填寫,一份交專業(yè)教研室,一份交系辦。
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歡迎下載!
職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計(論文)課題申報表 系(部):信息工程系專業(yè):電腦藝術設計2010年09月14日 題目名稱 新城壹號1棟3單元設計方案 指導教師 劉英 職稱 助講 題目類型
1.工程設計類()2.技術應用類(√)
3.軟件設計類()4.理論研究類()
5.實驗研究類()6.其它() 題目 來源
1、科研生產(chǎn)()
2、自擬(√) 題目介紹(含內(nèi)容、要求、工作量、需要學生數(shù)等) 這次設計的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務,需要把人對室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設計的首位。
由于設計的過程中矛盾錯綜復雜,問題千頭萬緒,不僅需要清醒地認識到以人為本,為人服務,為確保人們的安全和身心健康,為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。
為人服務這一平凡的真理,在設計時往往會有意無意地因從多項局部因素考慮而被忽視。
室內(nèi)設計項目要求:
1、消費者的需求分析;
2、室內(nèi)結構設計;
3、家具設計功能的實現(xiàn);
4、人性化的細節(jié)設計;
5、完成畢業(yè)論文寫作。
室內(nèi)設計過程:
第一步:實地測量,市場調(diào)研,以及資料收集。
第二步:室內(nèi)設計的制作。
第三步:后期的制作與完善。
最后論文的寫及完成。
室內(nèi)設計的人數(shù)為1人(丁進將) 專業(yè)教研室 審核意見 專業(yè)教研室主任簽字: 年月日 系部審定 系部主任簽字: 年月日 注:此表一式兩份(A4紙),由指導教師填寫,一份交專業(yè)教研室,一份交系辦。
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