(格林波爾設計)綜合教學樓規(guī)劃設計 ，各景觀節(jié)點的設計.doc

(格林波爾設計)綜合教學樓規(guī)劃設計 ，各景觀節(jié)點的設計
各景觀節(jié)點的設計 人性化設計，我們更多地需要各種交往空間、細致的設計，大廣場、大軸線 并不一定能帶來良好的使用體驗，師生的使用需求則沒有很好的得到展現(xiàn)，這種 矛盾始終或多或少的存在于某些校園之中。
如何化解這些矛盾，讓設計最大化地 為使用者服務，通過對校園規(guī)劃存在的問題擬提出以下幾點建議。
　　 提倡人性化設計、細致化設計功能主義的規(guī)劃思想將的建筑物視為容納各 種功能和使用活動的容器，常常忽略了生學習、生活和交流的特點，其靜態(tài) 的規(guī)劃思想把校園內豐富的功能設施局限在預先設定的區(qū)域內，缺乏靈活性。
　　 功能至上的規(guī)劃理念過多地注重形式，而忽略了校園本身的地域及文化特色。
校 園中不僅要營造大景觀，更要注重細致化設計，例如校園 中所需的交往空間，就需要設計中加強各景觀節(jié)點的設計。
　　 加強規(guī)劃設計過程中使用者參與的程度校園規(guī)劃設計是為"人"的設計，設計的最 終目的是更好地為師生服務。
而目前使用者參與設計中的成分過少，通常只有設 計師與學校、政府領導者參與到設計中，校園的使用者卻很少有機會參與到設計 過程中，使用者的很多需求得不到反應和體現(xiàn)。
這種設計與使用者缺乏溝通的現(xiàn) 本文來自：香港格林博爾設計集團有限公司 轉載請保留鏈接：sztdt象致使最終的設計成果不能很好地滿足使用者的需求，旅游業(yè)最初于世紀早期 被引入該地區(qū)，現(xiàn)在，無錫已經發(fā)展成全國主要旅游城市之一。
　　 規(guī)劃區(qū)域、項目背景分析。
項目位置。
無錫太湖新城一號地塊位于太湖新城城北 部太湖鎮(zhèn)范圍內，西側為青祁路、南側為周新西路、北側為五里湖、東側為新湖 濱路。
　　 規(guī)劃目標。
該地塊位于太湖的一個內湖港灣縱深，溫暖舒適的港灣歸屬感是這個 大盤的整體立意所在之一。
新穎、時尚是太湖新城另外一個重要的理念。
規(guī)劃目 標是建設成為一個新型的大生活社區(qū)，分五期開發(fā)建設。
　　 現(xiàn)狀分析從現(xiàn)狀來看，項目的用地主要是水田