《觀潮》教學設(shè)計.doc

《觀潮》教學設(shè)計,控制系統(tǒng)》課程設(shè)計指。
《觀潮》教學設(shè)計表格
《觀潮》教學設(shè)計

《觀潮》教學設(shè)計一
第一課時
教學目標
能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。
能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。
能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。
了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。
能按一定順序，有條理地介紹一處景物。
教學重點與難點
教學重點：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。
教學難點：有條理地說說江潮來時的情景。
教學過程
一、談話引入
同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。教師進行充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。看，今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。
看了這潮水，聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢？你能用一個詞來概括嗎？說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的？自由讀課文，找出一個你認為最能體現(xiàn)錢塘江特點的詞語。讓學生讓黑板板書
板書：天下奇觀理解奇觀
觀潮的觀是什么意思？天下奇觀的觀呢？
打開字典查一查。
師：很少有人能看到這壯麗的景觀，你們想不想把自己了解到的說給大家聽？課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，打開書，在寫潮來前，潮來時，潮過后用了很多形象的詞語，你動筆畫一畫，然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。
我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？請查閱資料的同學介紹“潮的形成”、“潮的氣勢”“或觀潮最佳地點”。
特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象，第課就寫了一次錢塘江大潮的過程。
師：我有一個問題，我想問你為什么要在八月十八日觀潮？
二、檢查預習情況
檢查預習情況。
①讀準多音字：
悶è雷薄ó霧風號á浪吼ǒ
漲ǎ起顫à動
②理解下列詞語的意思：
橫貫山崩地裂人聲鼎沸漫天卷地
③指名讀課文，正音。
④同桌互讀，評定等級。
默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。
理清文脈。
按“潮來前、潮來時、潮退后”的順序給課文分段。
同桌交流。
說說各段的段意。
三、理清敘述順序
讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？板書
課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順