1325-《管理心理學(xué)》MBA案例jc.doc

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案例教材《管理心理學(xué)》
第一章案例教學(xué)：從“杰克·韋爾奇管理寶典”談企業(yè)管理創(chuàng)
第二章案例教學(xué)：享譽(yù)世界的馬丁吉
第三章案例教學(xué)：人性化管理，易滋生員工惰性？
第四章案例教學(xué)：楊利平糯米美食廠
第五章案例教學(xué)：如何應(yīng)對工作中的壓力？
第六章案例教學(xué)：搬運(yùn)工也需要理解
第七章案例教學(xué)：建造“大家庭”
第八章案例教學(xué)：骨干員工為何要走？
第九章案例教學(xué)：固定工資與傭金制
第十章案例教學(xué)：青田乳膠制品廠的激勵方案
第十一章案例教學(xué)：目標(biāo)管理的應(yīng)用

第十二章案例教學(xué)：浮動工資方案
第十三章案例教學(xué)：確定合適的營銷方案
第十五章案例教學(xué)：明娟和阿蘇之間的矛盾
第十六章案例教學(xué)：血案與危機(jī)
第十七章案例教學(xué)：皮爾·卡丹的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第十八章案例教學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)威信“德服”為上
第十九章案例教學(xué)：英特爾公司貝瑞特先生面臨的考研和挑戰(zhàn)
第二十章案例教學(xué)：劉成耀的領(lǐng)導(dǎo)方式
第二十一章案例教學(xué)：美國林肯電器公司的管理風(fēng)格
第二十二章案例教學(xué)：矩陣式的組織結(jié)構(gòu)
第二十三章案例教學(xué)：兩種不同的變革方式
第二十四章案例教學(xué)：生生不息的華為文化
第一章案例教學(xué)：從“杰克·韋爾奇管理寶典”談企業(yè)管理創(chuàng)新
年美國《財(cái)富》雜志介紹杰克·韋爾奇的人格特征和經(jīng)營理念時(shí)，歸納了以下六點(diǎn)：第一，掌握自己的命運(yùn)，否則將受人掌握；第二，面對現(xiàn)實(shí)，不要生活在過去或幻想之中；第三，坦誠待人；第四，不要只是管理，要學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)；第五，在被迫改革之前就進(jìn)行改革；第六，若無競爭優(yōu)勢，切勿與之競爭。杰克·韋爾奇的這些內(nèi)在思想深深影響著的經(jīng)營理念，同時(shí)也影響著的命運(yùn)。
　　目前，公司每位員工人都有一張“通用電氣價(jià)值觀”卡�？ㄖ袑︻I(lǐng)導(dǎo)干部的警戒有點(diǎn)：痛恨官僚主義、開明、講究速度、自信、高瞻遠(yuǎn)矚、精力充沛、果敢地設(shè)定目標(biāo)、視變化為機(jī)遇以及適應(yīng)全球化。這些價(jià)值觀都是公司進(jìn)行培養(yǎng)的主題，也是決定公司職員晉升的最重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對于世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，提出了“級人才標(biāo)準(zhǔn)”并向各個業(yè)務(wù)部門和全球推廣。這種領(lǐng)導(dǎo)人需要具有品質(zhì)，即：充沛的精力；激發(fā)別人的能力；敢于提出強(qiáng)硬要求——要有棱角；執(zhí)行的能力——不斷將遠(yuǎn)見變?yōu)閷?shí)績的能力。
　　韋爾奇將管理的三手段技術(shù)、政治、文化視為一條繩子的三股線，如果三股線交織得越緊密，則繩子就越結(jié)實(shí)。在對的改革中，韋爾奇同時(shí)也充分發(fā)揮了三大控制手段——警察、媒體與學(xué)�！�—的作用：的“警察”是指專門吹毛求疵的專業(yè)干部，以及策略規(guī)劃和財(cái)務(wù)審計(jì)人員；“學(xué)�！笔侵概嘤�(xùn)干部的克羅頓維爾學(xué)校；“媒體”則包括各