采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理－張仲豪.doc

采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理－張仲豪,企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)。
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采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理

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時間地點：年月上海月廣州月上海月廣州月深圳
參加對象：高層管理者、采購、品管、物流、財務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理。
學(xué)習(xí)費用：元人提供講義、午餐、發(fā)票、茶點等
承辦單位：企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)
垂詢熱線：北京：廣州：深圳：
上海：蘇州：
電子郵箱：
值班手機：張先生、葉小姐


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供應(yīng)商管理的考核目標(biāo)應(yīng)該有哪些，在面對數(shù)十家供應(yīng)商時，我們應(yīng)該如何分類管理？新供應(yīng)商開發(fā)時，為什么經(jīng)常選不準(zhǔn)？為什么我們與供應(yīng)商會經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛？信得過的供應(yīng)商還要不要加強日常管理？貨期延誤，我方有無責(zé)任？每年的供應(yīng)商績效評估究竟發(fā)揮了多大的作用？

華文中宋課程收益
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★供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？
★如何優(yōu)化采購運作流程？
★如何做好供應(yīng)商的分類管理？
★如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？
★如何選對我們的采購對象？
★如何評估新供應(yīng)商？
★如何防范合同的糾紛？
★如何做好供應(yīng)商的日常管理？
★如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？


華文中宋專家介紹：張仲豪圓角矩形專家介紹：張仲豪

張仲豪老師改革開放后早期海歸派講師。年獲美國公司的獎學(xué)金赴美國密西根州立留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后受聘于美國亨氏集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從年開始張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以張老師既有世界強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷又有作為企業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務(wù)。張老師的授課富有很強的激情現(xiàn)場感染力強，風(fēng)趣幽默現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷反應(yīng)能力強看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計力求深度、實用；案例多為工具性案例有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。

華文中宋課程大綱：
華文中宋圓角矩形課程大綱：

第一講：供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？
采購管理的指標(biāo)有哪些？
三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎？
采購管理的目標(biāo)